Создание образовательной среды «Дидактическое пособие для развития речевого дыхания»

Создание образовательной среды «Дидактическое пособие для развития речевого дыхания»

Мастер-класс "Дидактическое пособие для развития речевого дыхания" будет интересен для педагогов и родителей. Может использоваться детьми любого возраста.

Здравствуйте, мои дорогие гости!  Сегодня я вам представляю одну из работ, пособий «Дидактическое пособие по развитию дыхания и не только». Давно хотела сделать на эту тему что-то новенькое.

Это пособие, как оказалось в ходе работы многофункциональное, но всё по порядку.

Уже несколько лет у меня лежат вот такие катушки (сама не знаю от чего, муж принёс, зная, что мне точно пригодятся)

Как-то я уже использовала часть такой штучки для осеннего модуля

Но сегодня у меня совсем другая задумка, хотелось что-то сделать для развития речевого дыхания.

Сначала я обклеила низ катушки обоями для прочности.

Затем разделила его на четыре части, обклеила самоклеящейся плёнкой (2части синие и 2 зелёные)- это 4 времени года.

Верх я раскрасила в виде неба.

Потом подобрала что же будем дуть. Для зимы-снежинки (вырезала цветочки со старой клеёнки для стола-5 шт);

для весны- сделала капельки из вспененного полипропилена, который лежал в коробке из- под обуви, обклеила синей плёнкой- 3шт;

осень- оранжевые листочки-4 шт. (крышка от баночки, например покупного салата);

лето- бабочки тоже пластмассовые, обклеенные плёнкой-2шт.

И что же у меня выходит, кроме того, что мы развиваем дыхание, мы ещё и посчитать можем!

Ну, тогда счёт мне надо довести до десяти!

Оформляем низ пособия вот таким образом.

1- Ручеёк (на части весна,

2- Гусенички –части резинки (летом,

3- Капельки дождя,

4- Божьих коровок (две на летней части, одна на весенней, одна на осенней,

5- Снежинок (летят зимой,

6- Ромашек – те же цветочки, что и снежинки с клеёнки, но с жёлтой серединкой (летом,

7- Льдинки покрыли лужу, озеро зимой- пуговицы,

8- Осенние листья (и летят, и на земле,

9- Бабочки (летом их много, весной и осенью мало,

10-Одуванчики или мать-и- мачеха (весной)

И что- же у нас опять получается: можно не только развивать дыхание, считать до 10 (кстати, не только считать, но и выполнять разные математические действия, но и закреплять признаки времён года, составлять предложения, рассказ о том или ином времени года!

Один момент, так как я не задумывала это пособие, как «сезонное дерево», то и времена года у меня идут не друг за другом, а напротив друг друга. Для того чтобы могли посоревноваться два времени года (2 ребёнка, кто сильнее весна-зима или осень-лето.

Это легко устроить, так как всё что дуем (листья, бабочки, снежинки, капельки) легко снимаются (и вешаются, всё на скрепках.

Надеюсь, у ребят любого возраста это дидактическое пособие будет пользоваться успехом!